Poema para Al Adulto Mayor

AÑOS VIVIDOS

Siempre pensé que los años
Muchas cosas cambiarían
Y es verdad porque el espejo
No me devuelve la imagen
Que otra me devolvía.
Mas la ilusión, la alegría,
La luz con que veo la vida
Mi entusiasmo, mi pasión,
se acrecientan día a día.
Más arrugas, mi silueta
Acusan años vividos
Mas la ilusión está intacta
Y se agranda con mas vida.
Siento correr por mis venas
Ilusiones y alegría
Y aún sueño hallar el amor
Al dar vuelta en una esquina.

Entrenamiento de la condición fisica

Objetivo:
Habilitar para diseñar un programa de entrenamiento físico orientado a mantener, desarrollar y recuperar sus capacidades físicas, respondiendo a las diversas demandas impuestas por el desempeño laboral productivo.

Objetivos especificos:
1.Evalúa su condición física de acuerdo con las demandas que plantea la actividad laboral productiva.
2.Elaborar un plan de entrenamiento físico tendiente a mantener, desarrollar y recuperar las capacidades físicas, considerando las diversas demandas laborales identificadas.
3.Pone en práctica el plan de entrenamiento controlando el progreso personal.

Aprenderas a:
1.EXIGENCIAS FÍSICAS DE LA ACTIVIDAD LABORAL.
- De eficiencia cardiovascular y respiratoria.
- Fisico-mecánicas.
- Osteo-articulares.
- Enfermedades profesionales y su prevención.
2.VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LA CONDICIÓN FÍSICA.
- Condición biológica. Forma y tamaño corporal de acuerdo a edad y sexo.
- Hábitos de vida. Alimentación. Vestuario. Descanso. Recreación. Sedentarismo. Consumo de tabaco y alcohol.
3.ENTRENAMIENTO FISICO.
- Resistencia orgánica. Ejercicios de resistencia aeróbica y anaeróbica.
- Fuerza. Ejercicios de resistencia muscular localizada, con utilización del propio peso corporal y sobrecarga.
- Flexibilidad. Ejercicios de soltura y elasticidad; de estiramiento de los músculos reguladores de las articulaciones de la cadera, hombro y columna lumbar.
- Coordinación motriz.
- Métodos continuos, fraccionados y de intervalos.
- Prevención de riesgos durante la ejecución de programas de entrenamiento de las capacidades físicas.
•4.PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS.
- Pruebas de resistencia aeróbica.
- Pruebas de resistencia muscular.
- Pruebas de flexibilidad.
- Registro de progreso y de alteraciones físicas o sicológicas.

Atención a la familia del Adulto Mayor

Objetivo:
Entregar los conocimientos adminis-trativos que faciliten su relación con la familia del adulto mayor con el objeto de entregar información y orientación de orden administrativo previo conocimiento de las normas existentes en cada institución y/o domicilio.

Objetivos especificos:
1.Entregar oportunamente información administrativa autorizada,en forma verbal y/o escrita al familiar responsable del adultomayor, en un ambiente de cordialidad y respeto.
2.Comunicar oportunamente al médico tratante del fallecimiento del adulto mayor para que se compruebe el hecho;registra y archiva esta situación, segúnn ormas establecidas.
3.Informar el fallecimiento del adulto mayor a familiar responsable y orienta sobre los trámites a seguir para realizar la sepultación.

Aprenderas a:
1.Entregar la información al familiar responsable, según normas de la institución.
2. Informar verbalmente y por escrito, lo autorizado al familiar responsable del adulto mayor respecto del estado, necesidades del adulto mayor y normas de la institución.
3. Entregar la información con claridad, respeto y cordialidad,de acuerdo a norma existente.
4.Registrar antecedentes del fallecimiento del adulto mayor en formularios existentes.
5. Informar del fallecimiento del adulto mayor a médico tratante.
6. Realizar recepción de certificado médico de defunción.
7.Entrega documentación del adulto mayor fallecido a familiar responsable, de acuerdo a normas establecidas.
8. Entrega información de trámites legales para obtener pase de sepultación al familiar responsable de acuerdo a normas establecidas.
9. Entrega efectos personales del adulto mayor fallecido al familiar responsable de acuerdo a normas establecidas.

Redes de apoyo a la salud del Adulto Mayor

Objetivo:
Enseñar las redes y programas gubernamentales de apoyo a la salud del adulto mayor y desarrolla el interés por mantenerse actualizado respecto a las prestaciones, beneficios y servicios que otorgan organismos públicos y privados a la salud del adulto mayor.

Objetivos especificos:
1.Fomentar, apoyar y acompañar al adulto mayor en la asistencia a los controles de
salud y tratamientos específicos indicados por equipo de salud, considerando nivel de
autonomía, tipo de control o tratamiento, fechas, horarios, elementos necesarios
e indicaciones.
2.Efectuar visita en domicilio a adulto mayor frágil o dependiente, cumpliendo programas específicos de apoyo de salud y/o social realizando los controles indicados y necesarios, registrando de acuerdo anormas establecidas.
3.Informar a la familia o persona responsable del adulto mayor del estado de salud y las necesidades para elcuidado y atención de salud del adulto mayor,de acuerdo a condición clínica e indicaciones médicas y de enfermería.

Aprenderas a:
1.Redes de apoyo para la atención de salud del adulto mayor.
2.Registro de asistencia del adulto mayor a controles de salud.
3.Programas gubernamentales, municipales o de otras organizaciones de apoyo ala salud de los adultos mayores frágiles y dependientes.
4.Programas gubernamentales, municipales o de otras organizaciones de apoyosocial a adultos mayores frágiles y dependientes.
5.Controles indicados en visita de domicilio.Registro de visita en domicilio del adulto mayor.
6.Interpretación y confección de pauta de observación del estado de salud deladulto mayor para institución o familiar.
7.Confección de pauta de registro de necesidades para el cuidado de la salud deladulto mayor.

Gestión de la pequeña empresa

Objetivo:
Prover a los estudiantes de habilidades necesarias para desempeñarse en condiciones
reales de desarrollo de proyectos de microempresa, potenciando sus recursos personales al servicio de ideas emprendedoras.

Objetivos especificos:
1.Reconocer las características que definen a una persona como emprendedora.
2.Identificar las etapas de la elaboración de proyectos
3.Aplicar estrategias emprendedoras en la elaboración de proyectos de microempresa.
4.Aplicar estrategias creativas y de resolución de problemas para el desarrollo de un
proyecto de microempresa.
5.Ejecutar un proyecto de microempresa.

Aprenderas a:
1.Concepto de espíritu emprendedor:
• Características del emprendedor:
• Actitudes.
• Rasgos emocionales.
• Valores.
• Habilidades cognitivas.
• Habilidades sociales.
2.Reconocimiento de las características emprendedoras personales:
• Características del espíritu emprendedor.
• Estrategias para el desarrollo del espíritu emprendedor.
• El trabajo en equipo como potenciador del espíritu emprendedor.
3.Creatividad y espíritu emprendedor:
• Concepto de creatividad.
• Pensamiento creativo: convergencia y divergencia.
• Estrategias de desarrollo de la creatividad.
4.Metodología de proyectos:
• Determinación del tema del proyecto.
• Determinación de los requerimientos de los destinatarios.
• Estudio de necesidades.
• Diseño.
• Producción y desarrollo.
• Comunicación y distribución.

Alimentación del Adulto Mayor

Objetivo:
Entregar conocimientos,habilidades y destrezas en la preparación, presentación y administración de los alimentos para el adulto mayor, considerando que la elección de ellos y la formación de hábitos alimentarios se han ido modelando a través de los años.

Objetivos especificos:
1.Desarrollar técnicaspara la preparación de alimentos para el adulto mayor en atención en domicilio, de acuerdo a indicaciones médicasy/o nutricionales cumpliendo con las normas sanitarias e higiénicas exigidas y utilizando los implementos adecuados.
2.Apoyar y realizar actividad de alimentar y servir los alimentos al adulto mayor según nivel de autonomía,cumpliendo indicaciones médicas y/o nutricionales, conside-rando técnicas de presentación.
3.Realizar atención postalimentación deladulto mayor y del lugar de acuerdo al nivel de autonomía.

Aprenderas a:
1.Interpretar de minuta.
2.Interpretar de indicaciones nutricionales.
3.Técnica de preparación de alimentos para el adulto mayor, para administrar porboca o sonda.
4.Normas sanitarias e higiénicas de manipulación y preparación de alimentos deladulto mayor.
5.Conocer los Implementos necesarios para la preparación de alimentos del adulto mayor, de acuerdo a vía por la que se va alimentar.
6.Crear un ambiente afectivo, que incluye comunicación, actitud, asertividad, empatía.
7.Conocer elementos de seguridad, de acuerdo a condiciones de valencia, actividad o reposo.
8.Conocer técnicas de presentación de los alimentos de acuerdo a vía de administración.
9.Conocerv técnicas de servicio de los alimentos considerando hábitos, costumbres y gustos del adulto mayor.
10.Desarrollar técnicas de aseo bucal y dental postalimentación del adulto mayor.
11.Conocer y desarrollar normas de reposo postalimentación del adulto mayor.
12. Realizar procedimientos de aseo y orden de utensilios y lugar de alimentación de acuerdo a normas de la institución.

Cuidados de enfermería del Adulto Mayor

Objetivo:
Entregar conocimientos de cuidados de enfermería para el adulto mayor derivados de las indicaciones médicas y de enfermería.Además, permite desarrollar su autonomía en la toma de decisiones, a la que sin duda se verá enfrentado, especialmente en la atención en domicilio.

Objetivos especificos:
1.Realizar control de signos vitales del adulto mayor, considerando las indicaciones médicas y de enfermería, disponiendo de los elementos necesarios,registrando e infor-mando lo detectado,de acuerdo a norma establecida.
2.Prevenir y detectar escaras de decúbito en adulto mayor frágil o dependiente, de acuerdo a indicaciones médicas y/o de enfermería, nivel de autonomía física y psíquica utilizando los elementos necesarios , informando y registrando según norma establecida.
3.Promover, apoyar y efectúar movilización precoz y actividad física para la manten-ción y prevención de la pérdida de autonomía,considerando las indicaciones de equipo de salud, la mecánica corporal del asistente y preferencias del adulto mayor, en una actitud de respeto.
4.Promover, fomentar y apoyar el control de esfínteres (vesical y anal) y detecta alteración del hábito de orinar o defecar del adulto mayor, deacuerdo al nivel de autonomía, condición clínica e indicacione smédicas y de enfermería.
5.Detectar, de acuerdo a pauta de enfermería,las a normalidades del hábito de defecar y orinar, comunicar oportunamente a quien corresponda y registrar de acuerdo a norma establecida.
6.Cumplir indicaciones del equipo de salud para dar los cuidados de enfermería que corresponda al adulto mayor.
7.Efectuar primeros auxilios al adulto mayor con oportunidad, considerando indicaciones médicas y de enfermería, nivel de autonomía y condición clínica del adulto mayor e informa a quien corresponda según norma.

Aprenderas a:
1.Observar y medir signos vitales, determinando normalidad y anormalidad de ellos.
2.Técnica e implementos necesarios para el control de signos vitales.
3.Técnicas e insumos para prevención de escaras.
5.Detectar y registrar escaras de decúbito.
6.Actividad física y movilización precoz para mantención de la autonomía.
7.Funciones de los integrantes del equipo de salud para el cumplimiento de lasindicaciones de cada uno de ellos.Observación y registros sobre el control de esfínteres.
8.Mecánica corporal del técnico.
9.Técnica e implementos necesarios para apoyar el control de esfínteres.
10.Capacitar a la familia del adulto mayor sobre el control de esfínteres.
11.Ritmo de los hábitos de defecar y orinar del adulto mayor.
12.Anormalidades del hábito de defecar y orinar del adulto mayor y su impacto en la salud.
13.Tipos de controles de salud del adulto mayor y documentación requerida para cada uno de ellos.
14.Nociones básicas de primeros auxilios en el adulto mayor, considerando técnica y elementos necesarios.
15.Instituciones que prestan primeros auxilios.
16.Componentes de la unidad básica del adulto mayor y elementos de mantención y seguridad de ésta.

Salida a terreno Hogar de ancianos de Coihueco (Módulo de Recreación del Adulto Mayor)

Salida a terreno a la Villa Jesus Niño (modulo de Programas Sociales y Recreativos del Adulto Mayor)

Recreación del adulto mayor

Objetivo:
Practicar diferentes juegos, dinámicas y ejercicios para aplicarlos con adultos mayores.

Objetivos generales:
1.Conocer y practicar diferentes actividades plásticas, musicales,juegos, dinámicas y ejercicios para aplicarlos con adultos mayores, de acuerdo a nivel de autonomía.

Aprenderas a:
1.Técnicas de trabajo individual y grupal.
2.Actividades recreativas:•Manuales.•Musicales.•Físicas.•Al aire libre.•Sociales.•Espirituales.•Culturales.
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Apoyo social, emocional y espiritual del adulto mayor

Objetivo:
Desarrollar una visión global del sentir, interactuar y creer del adulto mayor para acompañarlo y apoyarlo en su proceso de envejecimiento y cuando corresponda, ayudándolo a modificar su forma de interpretar la vejez.

Objetivos especificos:
1.Apoyar al adulto mayoren su proceso de envejecimiento,modificando su forma de interpretar la vejez y ofrecerle oportunidades para que asuma un papel activo/creativo en la construcción de supropio bienestar.
2.Fomenta y apoya laparticipación social deladulto mayor en lafamilia y comunidad.Acompaña y apoya aladulto mayor en susvivencias de serhumano en relación asu espiritualidad.

Aprenderas a:
1.Proceso de envejecimiento emocional.
2.Habilidades emocionales.Participación social.
3.Programas y redes sociales para el adulto mayor en la sociedad chilena.
4.Técnicas de trabajo grupal.Uso del tiempo personal.
5.Espiritualidad y crecimiento interior.
6.Redes de apoyo espiritual de la institución y de la comunidad.

Vestuario del adulto mayor

Objetivo:
Reconocer que el vestuario del adulto mayor debe ser adecuado a su nivel de autonomía, condición clínica y condición climática,teniendo siempre presente el respeto por las costumbres y preferencias del adulto mayor.

Objetivos especificos:
1.Evaluar necesidad de vestuario, de acuerdo a condición física y síquica del adulto mayor.
2.Apoyar la actividad básica de vestir y desvestir al adulto mayor, de acuerdo a nivel de autonomía,condición clínica e indicaciones, considerando y respetando costumbres y preferencias del adulto mayor,condición climática,actividad a efectuar y medidas de seguridad.
3.Registrar información de las tareas realizadas de higiene y vestuario, considerando normas establecidas y la observación realizada durante la ejecuciónde tareas.

Aprenderas a:
1. Seleccionar vestuario adecuado a gusto y costumbres deladulto mayor.
2. Considerar indicaciones del equipo de salud para elegir elvestuario adecuado para el adulto mayor.
3. Identificar y seleccionar accesorios que apoyan vestuario deladulto mayor (bastón, cinturón, calzado, medias, sombrero).
4. Aplicar técnica de entrevista para preguntar al adulto mayor su gusto y costumbre para vestirse.
5. Seleccionar vestuario adecuado, de acuerdo a gusto y costumbres del adulto mayor.
6. Aplicar técnica de vestir y desvestir al adulto mayor, de acuerdo a su nivel de autonomía.
7. Cumplir medidas de seguridad para vestir y desvestir al adulto mayor, de acuerdo a nivel de autonomía y normas.
8. Viste y desviste al adulto mayor, aplicando técnicas de mecánica corporal, de acuerdo a nivel de autonomía y normas.
9. Ordenar y guardar las prendas de vestir y accesorios de acuerdo a normas.Apoya la actividadbásica de vestir ydesvestir al adultomayor, de acuerdo anivel de autonomía,condición clínica eindicaciones, conside-rando y respetandocostumbres y preferen-cias del adulto mayor,condición climática,actividad a efectuar y medidas de seguridad.
10.Utilizar formularios existentes para registrar cumplimiento detareas de higiene y vestuario durante su turno, de acuerdo aindicaciones y normas de la institución.
11.Observa novedades físicas y corporales durante cumplimientode tareas de higiene y vestuario para registrarlos, según nor-mas.
12.Conoce y cumple normas relacionadas con las tareas de hi-giene y vestuario del adulto mayor, utilizando los formulariospara registrar las tareas y novedades en forma oportuna.

Primeros auxilios

Objetivo:
Generar conocientos de primeros auxilios.

Objetivos especificos:
1.Evaluar en forma rápidalos síntomas y susposibles causas,adoptando los procedi-mientos de primeros auxilios.
2.Aplicar las técnicas y procedimientos adecuados para la reanimación en situaciones de shock y paro cardiorespiratorio.
3.Aplicar procedimientos de primeros auxilios para el tratamiento de hemorragias y quemaduras.
4.Aplicae técnicas y procedimientos de primeros auxilios para lesiones de origen traumáticos.
5.Evaluar síntomas y aplica procedimientos de primeros auxilios ante accidentes que causen hipotermia.
6.Efectuar el transportede lesionados.

Aprenderas a:
1.Principios generales de primeros auxilios.
2.Estructura y funciones de los sistemas del cuerpo humano:· Sistema muscular.· Sistema cardio vascular.· Sistema respiratorio.· Sistema digestivo.· Sistema urinario.
3.Colocación de un accidentado:· Posición de reanimación.
4.Procedimientos de consultas radiomédicas.
5.Técnicas básicas de primeros auxilios ante accidentes
6.Reanimación de un accidentado inconsciente:· Reanimación cardio respiratoria.· Restauración de la circulación.•Hemorragias:· Tipos de hemorragias.· Procedimientos para su tratamiento.·
7.Uso de torniquete.
8.Estado de Shock:· Causas del estado de shock.· Reconocimiento del estado de shock.· Tratamiento del estado de shock.
9. Primeros Auxilios•Quemaduras:· Consideraciones generales.· Procedimientos utilizados en pequeñas y medianas quemaduras.
10.Salvamento y transporte de lesionados:· Normas generales a seguir.· Formas de transportar un lesionado.
11.Hipotermia:· Causas de la hipotermia.· Tratamiento de la hipotermia.
12.Fracturas:· Tipos de fracturas (esguince, luxación, TEC, traumatismo de la colum-na).· Tratamientos.
13. Inmovilizaciones.
14.Vendajes:· Consideraciones generales.· Tipos de vendajes utilizados.
15.Botiquín de primeros auxilios:· Elementos mínimos.· Recomendaciones para su mantención.

Programas sociales y recreativos para el adulto mayor

Objetivo:
Conocer elementos necesarios para incentivar y apoyar al adulto mayor en la realización de actividades sociales y recreativas queinterpreten sus intereses y les mantengan integrados a la vida comunitaria, dándolesentido a su existencia.

Objetivos especificos:1.Desarrollar una visión global y particular en que las actividades sociales y recreativas están al servicio del bienestar del adulto mayor.
2.Obtener los conocimientos,habilidades y destrezas para estimular al adulto mayor a utilizar su tiempo libre en actividades que contribuyan a su desarrollo intelectual, cultural, artístico y físico.
3.Aplicar objetivosTransversales tales como trabajo en equipo, prevención de riesgos, desarrollo de la iniciativa personal, habilidades comunicativas, respeto y valoración del otro.

Aprenderas a:1.Técnicas básicas de elaboración de material de difusión escrita.
2.Redes de organizaciones y beneficios sociales para el adulto mayor, a todo nivel (municipal, comunal, regional, etc.).
3.Técnica de moderación de grupos.
4.Técnica de motivación para el adulto mayor.
5.Manejo de material y equipo audiovisual.
6.Planificación simple de actividades.
7.Tipos de programas recreativos para el adulto mayor (municipal, comunal, re-gional).
8.Tipos de materiales de apoyo.Espacios físicos seguros destinados al adulto mayor.
9.Actividades recreativas para el adulto mayor según nivel de dependencia.
10.Técnica de entrevista simple.
11.Tipo de actividades sociales.
12.Técnicas de integración grupal.
13Desarrollo personal en el adulto mayor.
14Escala de autoconcepto.
15.Proceso de envejecimiento social del adulto mayor.
16.Técnica de entrevista simple.
17.Tipo de actividades sociales.

Higiene del Adulto Mayor

Objetivo:
Desarrollar habilidades y aptitudes para el manejo de las tareas de higiene en el adulto mayor, velando por una buena aparencia, bienestar y confort del aduto mayor.

Objetivos especificos:
1Desarrollar destrezas y habilidades para la realización del baño del adulto mayor, el secado corporal,cuidado de los pies, aseo de cavidades, aseo de genitales y lubricación de la piel.
2.Conocer tecnicas para mantener la piel y mucosas en buenas condiciones.
3.Respetar su privacidad y pudor con un trato cariñoso y acogedor, respetando sus costumbres y hábitos personales.
4.Conocer y aplicar técnicas para mantener aseo de la unidad del adulto mayor.

Aprenderas a:
1.Técnica de baño y secado corporal de acuerdo a nivel de autonomía del adultomayor.
2.Condiciones ambientales recomendadas para el baño del adulto mayor (temperatura del agua, ambiente e iluminación).Elementos de baño y secado corporal apropiados e indicados de acuerdo a:•Tipo de piel.•Tamaño corporal.Lesiones de cuerpo y cabeza).
3.Técnica de mecánica corporal del técnico aplicada al baño.
4.Técnicas y elementos de seguridad del adulto mayor.
5.Técnicas de lubricación de la piel del adulto mayor.Técnica de masaje de la piel del adulto mayor.
6.Tipos de insumos para lubricación de la piel del adulto mayor.Técnica de contacto personal durante lubricación de la piel.
7.Cuidado de los pies del adulto mayor.Manejo de implementos necesarios para el cuidado de los pies del adulto mayor.
8.Técnica del cuidado de los pies del adulto mayor.
9.Normas de seguridad e higiene para el cuidado de los pies del adulto mayor.
10.Técnicas de observación y registro de alteraciones de los pies de acuerdo anormas establecidas.
11.Patologías referidas a cuidado de los pies.
12.Técnica de promoción de aseo de cavidades del adulto mayor.Técnica de aseo de cavidades.
13.Técnica de observación de cavidades para detectar patologías.
14.Necesidad del aseo de genitales del adulto mayor.
15.Técnica de aseo de genitales según nivel de autonomía de adulto mayor.
16.Elementos necesarios para el aseo de genitales.Normas de privacidad existentes para el aseo de genitales.
17.Formularios de registro de higiene del adulto mayor.
18.Técnicas de observación de novedades corporales del adulto mayor.

Salud y autonomía del Adulto Mayor

Objetivo:
obtener conocimientos integrales de geriatría

Objetivos especificos:
1.La epidemiologia del envejecimiento y sus implicaciones.
2.El proceso de envejecimiento normal y sus relaciones con las enfermedades e incapacidades del anciano
3.Las formas de presentación de las enfermedades en el anciano.
4.La evaluación de las patologías e incapacidades en los ancianos; las interacciones de los factores físicos, mentales y sociales en la producción de incapacidades.
5.Los fundamentos en el manejo de los pacientes de edad.
6.El valor y las limitaciones de los procedimientos de investigación médica.
7.Cuidados del paciente con patologías crónicas.
8.Cuidados del pacientes postrados.
9.El valor del trabajo en equipo multidisciplinario.
10.La finalidad, medios que se disponen y organización de una Unidad de Geriatría.
11.La prevención de la pérdida de independencia en el anciano.

Aprenderas a:
1.Ser capaz de evaluar los aspectos físicos, mentales, sociales y funcionales del paciente de edad.
2.Ser capaz de distinguir el proceso normal de envejecimiento de las manifestaciones de las enfermedades.
3.Ser capaz de construir un plan de manejo para los problemas identificados, haciendo uso apropiado de los recursos médicos y paramédicos disponibles en el hospital y en la comunidad.
4.Conocer los principios y prácticas del cuidado ambulatorio crónico en los pacientes con enfermedad irremediable y el cuidado del paciente moribundo.
5.Conocer la organización del cuidado del paciente ancianos en el hospital y en la comunidad y los servicios de apoyo disponible.
6.Conocer los propósitos y funciones de los diferentes miembros del equipo multidisciplinario que participa en el cuidado del paciente.
7.Ser capaz de comunicarse con el paciente de edad.
8.Tener una actitud de optimismo en el cuidado del anciano.

Malla curricular segundo año de la especialidad(cuarto medio)

Asignatura Cantidad de horas anuales

Cuidados de enfermeria: 240horas
Alimentacion del adulto mayor: 240horas
Gestion de la pequeña empresa: 240horas
Apoyo a la familia del adulto mayor: 100horas
Redes sociales de apoyo al adulto mayor: 120horas
Acondicionamiento fisico del adulto mayor: 90horas

Malla curricular primer año del la especialidad (tercero medio)

asignatura cantidad de horas anuales

Salud y autonomia del adulto mayor: 240horas
Higiene del adulto mayor : 240horas
Programas sociales y recreativos del adulto mayor: 240horas
Primero Auxilios: 240horas
Vestuario del adulto mayor: 90horas
Apoyo emocional social y espiritual del adulto mayor: 120horas
Actividades de apoyo y recreacion del adulto mayor: 90horas

Objetivo de la especialidad de Atención del Adulto Mayor

Utilizando como punto de partida la situación actual del país se han definido políticas específicas de salud para el Adulto Mayor con el propósito de abordar eficientemente los cambios epidemiológicos de la población chilena.

El gran desafío de la atención del Adulto Mayor consiste lograr equilibrar el acceso, la oportunidad y la equidad. El Adulto Mayor requiere de un cuidado transdiciplinario efectivo que incluye no solo la recuperación si no también y muy destacadamente la promoción de su salud y el crecimiento individual y familiar, por lo tanto en este contexto los cuidadores de adultos mayores entregan una gran contribución que complementa las ciencias del curar.